受约束的能动性:物质决定意识,人还能做什么?2026-10-07生活 哲学 自由意志 反思 认知本文从马克思主义与神经科学出发,澄清“物质决定意识”与“主观能动性”并非矛盾:意识受物质和社会条件深刻塑造,但人仍能在约束中反思、选择并反作用于环境。主观能动性因此不是绝对自由,而是受约束的能动性。
论“人的本质是一切社会关系的总和”2026-10-04·更新于: 2026-10-05·7002 字·15 分钟生活 哲学 马克思主义 人的本质 社会关系 唯物史观人的本质是什么?马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中给出了一个影响深远的回答:人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。本文从这一论断出发,追问自我、关系与社会结构之间的真实联系。
论人的自由意志与意识形态、意识形态国家机器2026-08-07·更新于: 2026-10-17·29935 字·60 分钟生活 哲学 自由意志 意识形态 反思 认知我们以为自己在独立思考,但我们的思想究竟有多少来自自己,又有多少来自我们所处的社会?
告别:写在初二的最后一天2026-07-10·712 字·2 分钟生活 校园 青春 成长 反思 情感毕业季的最后一个下午,坐在靠窗的座位上发呆,看落日、暴雨、春风交替掠过校园。回过神时,电影已然落幕,这一学年也悄然散场。
论读书:普通人改变人生的最好方式2026-06-27·1358 字·3 分钟生活 读书 成长 认知 自我提升 学习普通人想要改变人生,最好的方式就是读书——不是读死书,而是发自内心地去读。一个 14 岁少年关于读书与成长的思考。
论学生时代的「学习异化」2026-06-27·3900 字·8 分钟生活 教育 哲学 成长 反思 学习为什么有人学习如饥似渴,有人学习如坐针毡?从马克思「劳动异化」出发,探讨学生时代的学习异化现象,以及如何在异化中找回学习的本来面目。
你的青少年时期为什么比你想的更宝贵2026-06-27·1469 字·3 分钟生活 成长 青春 自我提升 反思 学习大多数人都会挥霍掉他们的青少年时光——不是因为他们愚蠢或懒惰,而是因为从来没有人告诉过他们这段时间到底有多么宝贵。
论学生时代的「恋爱异化」2026-06-26·2524 字·6 分钟生活 情感 哲学 校园 心理从马克思的「劳动异化」出发,探讨学生时代校园恋爱中的「恋爱异化」现象——当恋爱不再是恋爱,而变成一种社交展演、流程化 KPI 和情感空壳。
关于 Crush:为什么它让人上头,又让人痛苦?2026-06-26·5310 字·11 分钟生活 心理 情感 哲学 爱情本篇将详细阐述什么是 crush,我们为什么会对 crush 越来越上头,为什么会控制不住地喜欢,以及该如何正确看待,涉及到爱欲哲学。
论“中国的长城防火墙(GFW)”—政治篇2026-04-24·更新于: 2026-10-06·7331 字·15 分钟技术类文档 生活 GFW 网络 翻墙 说明 中国 中共 防火墙 介绍 意识形态介绍GFW的影响以及政治层面的作用,同时也会浅谈一下我对GFW的看法。
时光如梭:2025年的回顾与感悟2026-01-01·1343 字·3 分钟生活 年度总结时光如梭,日月如箭。一转眼,一年又过去了。当你们看到这篇博文的时候,元旦应该已经过去一天了。先祝大家2026元旦快乐、新年快乐!